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提高医生的情商可以防止倦怠

发布时间:2019-01-26 09:38:58 来源:

Loyola Medicine的一项研究表明,培训医生的教育课程可以改善他们的情商,这可能有助于防止倦怠。

在完成这种教育干预之前和之后,医生进行了测试他们的情商的测试。整体情绪智力,压力管理和整体健康状况的得分显着增加。

医学博士,医学博士Jerold Stirling和医学博士William Adams的Ramzan Shahid的研究发表在“ 医学教育与实践进展 ”杂志上。

研究人员写道,教授情绪智力技能“可以提高压力管理技能,促进健康,防止住院医生倦怠”。

医生倦怠已经达到惊人的水平,一项研究发现它至少影响了所有医生的一半。职业倦怠被定义为压倒性的疲惫,玩世不恭,脱离工作以及无效感和缺乏成就感。

情绪智力是识别和理解自己和他人情绪的能力,并利用这种意识来管理自己的行为和关系。情商高的人有更有效的应对策略,使他们更有弹性,更能管理压力。与智商不同,可以教授情商。

Loyola研究包括Loyola的20名儿科和11名住院医生,他们在接受情商培训前后完成了133项情商调查。该调查称为Bar-On Emotional Quotient Inventory 2.0,EQ-i 2.0。

(住院医师是医学院,在主治医生监督下在医院就诊的医生。儿科住院医师住院时间为3年。儿科住院医师,结合儿科和内科,持续4年。)

情商培训融入了居民教育课程,注重自我意识(意识到你的情绪),自我管理(管理你对情境和人的情绪反应的能力),社会意识(获取情绪的能力)其他)和社交技巧。教育干预包括教学教学,讨论和视频。

“我们的情商课程可以作为其他住院医师计划的原型,这些计划正在制定他们自己的方法来促进健康和防止他们的受训者倦怠,”Drs。沙希德,斯特林和亚当斯写道。

作者写道,将情商教育纳入医学院也可能是有益的。

Shahid博士是副教授和教育副主席,Stirling博士是Loyola儿科学系的教授和主席。亚当斯博士是洛约拉大学芝加哥斯特里奇医学院医学教育和公共卫生科学系的助理教授。

他们的研究名为“通过情绪智力训练促进居民的健康和压力管理”。

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