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管理机构可能会影响早期干预服务的注册

发布时间:2019-02-01 14:45:55 来源:

根据联邦残疾人教育改善法案(IDEIA),3岁以下儿童有发育障碍或有发育障碍风险,有资格获得提高认知,行为和身体技能的服务。

但俄勒冈州立大学的一项新研究发现,许多符合条件的儿童不参加这些服务,入学率在一定程度上取决于州一级的哪个机构担任该项目的负责人或管理员。

俄勒冈州立大学公共卫生与人文科学学院的助理教授,该研究的作者之一梅根麦克唐纳表示,当牵头机构以健康为重点时,入学率往往更高,而当牵头机构以教育为重点时入学率则更低。

麦克唐纳说:“残疾儿童的数量或延迟与参加早期干预服务的儿童人数之间存在很大差距。” “而且似乎部分与谁掌管有关。”

该研究结果最近发表在“早期干预杂志”上。主要作者是Erica Twardzik,他曾在俄勒冈州立大学学习该项目,目前在密歇根大学工作。OSU的Alicia Dixon-Ibarra是合着者。

IDEIA是由各州实施的联邦授权。它旨在确保21岁以下的残疾儿童能够获得免费和适当的教育服务。针对3岁以下儿童的计划旨在解决诊断出的残疾以及可能影响儿童入学准备和生活质量的延误,例如言语或运动技能。

麦克唐纳说:“这真的是为了解决在关键的早期阶段推迟儿童发育的任何方面。” “延迟持续的时间越长,差距就越大。我们对早期干预的了解就是早期实施更好。”

她说,早期干预也可能减少孩子上学时对部分或全部特殊教育服务的需求。这可能允许在学校实施更多的包容性做法,也可能为各州带来潜在的成本节约。

但是,全国各地的这些服务的入学率很低。麦克唐纳表示,虽然各州的入学标准各不相同,但仅有的变化并未考虑入学率的差异。

在他们的研究中,研究人员研究了管理机构的作用如何影响入学率。管理机构或牵头机构在支持该计划方面发挥着各种作用,包括分配资金,赞助培训和会议以及制定公众意识计划。在大多数州,牵头机构要么是卫生部门要么是教育部门,尽管在某些州,该机构可能是公共福利,发展服务,经济安全或类似部门。

研究人员利用多个国家数据来源,包括美国人口普查,国家儿童健康调查和国家机构网站,发现当领导机构以健康为重点时,参加符合条件的服务的儿童的几率要高得多。当牵头机构以教育为重点时,赔率最低。

教育机构在幼儿园3岁或4岁左右或有时甚至更晚的时候进入幼儿园之前,不太可能与孩子接触。但麦克唐纳说,大多数孩子定期与他们的医生进行“好孩子”访问,医生评估发展情况,并对儿童进行初步筛查。这可能是为什么初级保健医生是3岁以下儿童转诊服务的最常见原因。

麦克唐纳说:“对于学龄儿童来说,提供服务的牵头机构是一个州的教育部门是有道理的。” 根据这项研究,“但是没有上学的孩子似乎更好地得到了州卫生部门的服务。当卫生机构处于领先地位时,与家庭服务提供者有直接联系。”

麦克唐纳说,研究结果表明,医生和卫生机构在识别可以从早期干预服务中受益的儿童并将其转介到适当的项目中发挥了重要作用,但这一发现只是一个较大难题的一部分。

她说,教育父母关于发展评估和服务可用性的重要性也是确保孩子们开始良好开端的关键。

“向父母传达的信息是,与儿科医生或其他服务提供者进行这些对话是可以的,”她说。“为您的孩子寻求服务或接受干预是没有害处的。”

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