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希望的理由:教育就好像生存一样重要

发布时间:2019-02-01 18:18:24 来源:

科学家们正面临着关于环境健康状况不稳定以及对人类,栖息地以及与我们共享地球的生物的负面影响的世界。尽管如此,BioScience期刊上的一篇新文章表明,有理由抱有希望。它归结为我们今天教给年轻人的东西。

纽约伊萨卡康奈尔大学鸟类学实验室的教育主任南希特拉特曼说:“绝望地举起手来很容易。” “问题真是太大了。”

Trautmann和弗吉尼亚州费尔法克斯乔治梅森大学的合着者Michael P. Gilmore写道,教师需要让他们的学生自己调查环境问题,收集和分析数据,参与公民科学和保护行动。他们认为,采取这种直接行动将抵消绝望感,并引导学生质疑他们自己的生活方式,目标和假设可能如何伤害地球以及他们如何采取纠正措施。

“实现这一目标的一种方法是与来自不同文化背景的人深深联系,”Trautmann说,“尤其是那些通过亚马逊热带雨林等地区更可持续的生活方式与自然世界更直接联系的人。” Trautmann和Gilmore正在与其他教育工作者和秘鲁亚马逊的Maijuna土着团体合作,制定课程,让学生参与K-12和大学本科的这类工作。

作者的结论是,可持续发展教育必须建立在痛苦和赋权之间的创造性紧张关系之上,吸引学生的注意力,同时激发责任感,以建立更美好的明天。

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