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孩子们很早就知道科学家是男人

发布时间:2019-02-11 10:26:16 来源:

当孩子们被要求画一个科学家时,一个穿着白大褂的秃头中年男人经常被描绘出来。这是为什么?一群莱顿大学的科学传播研究人员发现,孩子们已经在小学就能得到这种印象。他们的研究发表在PLOS ONE上。

硕士论文

与几位同事一起,Anne Kerkhoven对她的硕士论文进行了一项研究,该论文关于男女(以及男孩和女孩)在小学教育教材中的作用。他们研究了在线科学教材中男性和男性以及女性和女性的描述方式和频率。所有合着者均在科学院工作:科学传播与社会系,莱顿天文台和数学研究所。

在线教材

研究人员在两个提供教学材料Scientix和OERcommons的流行在线数据库中检查了小学生的项目。这些材料包括关于天文学,化学,生物学,地理学,数学,物理学,工程学和技术的实验,演示,作业,视频和游戏。

与男性和女性的陈规定型观念......

其中一项发现是,在教材中的这些图片和视频中,科学界的职业被描述为75%的时间由男性填充,而女性只有25%。发现妇女作为教师的比例过高:63.9%的教师是女性,而男性为36.1%。因此,研究人员得出结论,科学部门的男女比例在小学使用的教材中已经失去平衡。这是一个问题,因为儿童对刻板印象的认识在6到10岁之间迅速增加,特别是在小学。

但不是和孩子在一起

值得注意的是,这些材料的创造者确实在他们所描绘的儿童中特别注意性别偏见:研究人员发现,男孩和女孩的数量差别很小,而且他们在教材中所扮演的角色几乎没有差异。这些材料的创造者显然避免了对儿童的刻板印象,但似乎忘记了对成年人采用相同的标准。

更多女性从事科学研究,但仍然不够

2013年,全球科学专业女性比例为28.4%。几十年来,这些数字肯定有所改善。1960年,美国27%的生物学家是女性,而2008年,这一数字为52.9%。对于工程师来说,这些百分比在1960年为0.9%,在2008年为9.6%。尽管有所改善,但大多数科学领域仍然由男性主导。

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