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父母不自信的学校可以帮助患有慢性疾病与心理健康的孩子

发布时间:2019-02-19 16:19:18 来源:

如果您的孩子在上学期间发生哮喘发作,学校工作人员是否知道如何回应?

您孩子所在学校的哪些工作人员会认识并协助小学生对父母的离婚感到长时间的悲伤?还是一个对学业压力焦虑不安的青少年?

根据密歇根大学儿童健康问题CS莫特儿童医院全国民意调查的最新报告,只有38%的家长对学校帮助怀疑患有心理健康问题的学生的能力非常有信心。

大多数父母(77%)确信学校能够为轻微问题提供急救,例如切割出血。但是,父母对学校应对更复杂的健康状况(如哮喘发作或心理健康问题)的能力缺乏信心。

该调查的联合主任莎拉克拉克说:“父母觉得学校可以处理基本的急救,但对紧急的健康状况不太确定,例如哮喘发作,癫痫发作或严重的过敏反应。” “他们对于学校是否可以识别和帮助有心理健康问题的学生最不确定。”

克拉克说:“解决心理健康问题的挑战之一就是有很多方面。” “在小学阶段,这可能包括长期的悲伤,愤怒管理问题,或未确诊的多动症。对于年龄较大的学生,可能会对大学入学考试,吸毒问题或自杀念头感到焦虑。”

中/高中的家长指出,学校辅导员最有可能协助解决心理健康问题。克拉克说,然而,不同程度的培训,竞争性需求和大量的学生案例量可能使辅导员特别难以建立关系,以便识别正在挣扎的学生。

“父母可能希望更多地了解他们孩子的学校如何识别和支持挣扎于心理健康问题的学生,并在需要时提倡增加资源,”她说。

对于基本的急救和紧急的健康状况,父母将学校护士命名为主要负责的工作人员。大约五分之三的家长认为一名学校护士每周五天都在他们孩子的学校就读(61%的小学生,57%的初级/高级家长)。相信学校护士每周工作5天的家长会对学校处理健康和安全状况的能力有更高的信心。

然而,全国学校护士协会最近的数据表明,父母可能高估了护士在孩子上学的时间。根据数据显示,不到一半的美国学校都有全职护士,各地区差异很大。

假设学校护士的持续可用性对于那些可能需要在学校立即做出反应的健康状况的学生来说可能特别有用,例如给药或知道何时叫救护车。

“有特殊健康需要的儿童的家长应直接与学校工作人员合作,了解学校护士的现场可用情况,并确保非医务人员准备好应对在校期间可能出现的紧急健康相关情况,”她说。

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