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现在教育慈善事业的热点

发布时间:2019-03-12 10:35:02 来源:

虽然教育的大礼物经常成为头条新闻,但较小的礼物可能会在洗牌中丢失。大额赠款可以作为该领域的领头羊,但私人基金会的数量和多样性使得很难追踪教育慈善事业作为一个领域的轨迹。

出于这个原因,提供该​​领域快照的研究,即使范围有限,在确定教育资助者的持久和新兴优先事项时也是非常有用的。

教育资助者最近发布了一份此类报告,即教育慈善趋势。亲和团体在2008年首次进行了这项基准研究,最近一次是在2015年,因此它描绘的不仅是现在的资助计划,还有与前几年相比的情况。

该小组对91名教育资助者进行了调查,其中包括65名亲密团体成员。相对于活跃在该领域的大量资助者而言,这是一个小团体,但该报告仍然是该领域广泛趋势的宝贵来源。

在该群体中,超过一半被确定为家庭,私人或独立基金会。在地方一级约有三分之二的基金,尽管在州,地区和国家层面有很大一部分工作。

该报告描绘了近年来教育慈善事业中几种趋势的兴衰。让我们深入研究教育捐赠的赢家和输家。

1.“整个学习者”

强调儿童在学术界以外的发展或优先使用校外支持系统的方法最近普及。

资助者认为社交和情感学习是最有可能在未来五年内导致教育发生积极变化的趋势。回应调查的人中有三分之一表示,他们资助了社交和情感学习工作,其中一半分享他们计划在未来两年内增加资金。

该方法强调整个孩子的发展。这往往包括专注于灌输更柔和的技能,如处理情绪,感受他人的同情,形成关系和做出负责任的决定。

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正如我们最近报道的那样,该领域得到越来越多的证据支持,并且已经找到了一些值得注意的支持者。NoVo基金会是沃伦巴菲特最小的儿子彼得和他的妻子詹妮弗的捐赠,是该领域的长期支持者。Chan Zuckerberg Initiative是另一个突出的支持者。

资助者还强调了在社交和情感学习方法中纳入创伤知识实践。创伤及其长期影响也是教育以外基金会日益增长的兴趣。罗伯特伍德约翰逊基金会正在通过其公共卫生视角承担这项工作,其中一些资助包括在学校工作。

个人学习,有些人认为与社会和情感方法有关,在资助者中得到了适度的支持; 16%的人说他们资助了它。个性化学习强调根据每个学生的需求和节奏量身定制课程。这种想法多年来一直以某种形式存在,但技术上的新创新可能使其在实践中更容易实现。支持个性化学习的资助者中有三分之一表示他们计划在未来两年增加资金。

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同样在这个保护伞下,家庭和社区的倡议得到了强有力的支持。这项工作得到了60%的资助者的支持,他们表示他们预计在未来两年内会增加资金。许多基金会认为家庭和社区的参与是平衡校外的竞争环境,并抵消贫困对学生成果的影响。

纽约卡内基公司是家庭参与的重要支持者。该国最古老的基金会在发展和发展该领域方面发挥了重要作用,因为它与K-12教育有关。以前,家庭参与主要属于从事儿童早期发展的资助者的职权范围,部分原因是出于必要性。然而,这种动态开始发生变化。

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在某些方面,社会和情感学习以及家庭和社区参与的热情可以理解为对过去十年教育改革的反应,强调评估和课程标准。

教育领域的许多人将共同核心标准的政治化归因于未能吸引和教育父母和社区的强烈反对。家庭参与计划是抵消这种动态的一种方式,并确保父母和家庭感到有权发展孩子的教育,而不是政府政策和私人资金。

此外,多年来强调测试和学术成果的改革未能产生改革者所寻求的结果,导致一些人寻找鼓励学生发展的其他方法。尽管社交和情感学习优先考虑学生发展的各个方面,这些方面不属于传统学术,但这种方法得益于将其方法与更强的学术表现联系起来的研究。

2. Bookends到K-12教育

报告发现,在幼儿园或高中之后解决儿童生活的举措在2018年突出。这并不是说K-12给予的东西仍不能支配教育慈善事业。82%的资助者报告称他们资助了K-12教育,但确实如此。然而,支持K-12以外发展阶段的工作在2018年取得了显着进展。

2018年,高等教育继续得到支持。自十年前开始调查以来,资助者对这一领域的支持一直很强劲,但去年达到了新的高度。超过一半的回应基金会表示,他们为高等教育提供资金,后者占拨款的42%。

随着资助者将高等教育视为使年轻人为复杂且快速变化的劳动力市场做准备的最佳方式之一,这种支持可能会增加,因为这些市场越来越需要高等教育。

相应地,在资助者中,对劳动力发展和职业准备的支持也很高。略超过40%的人表示他们资助了这些领域的工作,这比2015年有所增加。这些项目在资助者中排名第三,是未来五年最有可能对教育产生积极影响的趋势。

劳动力发展是另一个得到教育界支持的领域。培训青年和成年人以获得更好工作的计划在试图推动贫困的资助者中也很受欢迎。鲍尔默集团是微软史蒂夫鲍尔默和他的妻子康妮的捐赠工具,其中包括推动劳动力发展,推动儿童和家庭摆脱贫困。

在教育范围的另一端,幼儿学习取得了进步,并有望增加其影响力。三分之一的资助者表示,他们支持幼儿教育,该教育试图缩小低收入儿童的差距,这些儿童更有可能在更富裕的同龄人身后开始上幼儿园。对早期学习的兴趣日益增长,这与公共部门不断增加的资金相匹配。

这项工作可以在正式场合进行,也可以通过让父母参与并教育他们应该在家做些什么来促进孩子的发展。有时,干预措施可以简单到鼓励父母为孩子阅读,交谈和唱歌,或在日常生活中从事其他与年龄相关的活动。在这种情况下,调查强调像学前班这样的正式场合。

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JB和MK普利兹克基金会是早期儿童学习的巨大支持者。JB Pritzker是这个领域的传播者,在过去,他批评他的同伴忽视它。普利兹克是凯悦酒店财产的继承人之一,并于11月当选为伊利诺伊州州长。

WK Kellogg基金会是早期儿童学习的另一个值得注意的长期支持者。几个基金会在当地开展这项工作,包括费城的威廉·佩恩基金会和加利福尼亚州奥克兰的肯尼斯·雷宁基金会。

虽然大量的资助者表示他们支持幼儿教育,但资金仅占总补助金的3%。然而,58%的资助者表示他们计划在未来两年内增加支持 - 这是调查中所有趋势中最高的。

虽然大学和就业准备以及早期儿童教育都得到了教育机构的支持,但这两个领域在2018年也获得了强大的新盟友。迈克尔布隆伯格强调了在大学和劳动力大会上为学生做好准备的重要性。未来五年的教育费用为3.75亿美元。

杰夫贝索斯于2018年宣布,他计划以严肃的方式进入慈善事业。该科技巨头计划向第一天基金投入20亿美元,该基金将专注于无家可归的家庭和幼儿教育。第一天学院基金会将启动并运营由蒙台梭利教育的全额奖学金网络。

3.地方宣传

超过一半的资助者表示他们参与公共政策或宣传工作。看起来本地和社区工作将成为活跃在该领域的资助者的前进方向。引人注目的是,它出现在许多资助者对联邦领导和政策表示担忧的时候。

大约四分之三的回复资助者表示,他们认为当地的政策环境可以满足他们的优先考虑。大约一半的人说他们认为在州一级是真的。这些数字似乎是以牺牲对联邦政府的信心为代价的。只有11%的资助者表示他们认为联邦政策环境对他们的优先事项是友好的。

重点关注当地的宣传轨道,重新调整社区工作,许多教育资助者正在通过他们的资助工作。特别是在慈善事业和具体的教育工作中,过去几年已经远离一些批评为过于自上而下的工作,转而支持更多当地利益相关者和社区声音的工作。

奖金:特许学校

特许学校最近有一段时间很艰难,有高调政治挫折的消息,要求教师及其工会的反对,以及持续的规模斗争。然而,调查发现,教育资助者对特许学校的支持仍然稳定。即使对新学校模式的支持更广泛地下降,情况也是如此。大约五分之一的回应基金会表示他们支持特许学校。

但是,宪章还有一些警告标志。在回应的91个基金会中,只有一个被命名为特许学校,这是未来五年对教育产生积极影响最大的趋势。事实上,特许学校和网络排名第五,最有可能对参与调查的资助者产生负面影响。虽然特许学校继续得到基金会的一致支持,但调查的一些受访者表示他们担心来自联邦政府的学校选择的重点。资助者担心这项政策相当于公共教育的私有化,并担心这会破坏公平。

失败者

1.联邦政府

与10年前相比,资助者已经放弃了以雄心勃勃的国家为重点的教育计划。这与2008年总统巴拉克•奥巴马(Barack Obama)就任时所进行的第一次调查的回应形成鲜明对比。

在奥巴马任职期间,联邦政府资助项目如“竞争高峰”和“投资创新”为联邦政府在塑造教育方面发挥了积极作用,并为基金会提供了充分的机会支持。很多人做到了 这些努力包括支持参加竞赛的国家,补充联邦拨款以及建立或增加其公共政策努力。

十年后,情况看起来很不一样。不到五分之一的资助者表示,他们相信联邦政府目前的政策有利于基金会的优先事项。更有说服力的是,资助者认为联邦教育领导层在未来五年内最有可能对教育产生负面影响。

其中一些归结为后卫的变化。现在,掌握不同观点和政策优先事项的不同行政当局掌权。然而,该报告的作者还指出资助者在奥巴马政府期间缺乏与联邦倡议的接触,包括对政府推动的一些政策的反对。

另一方面,一些资助者表示,他们认为像Rise to the Top这样的计划是千载难逢的机会,可以参与国家层面的项目。他们说他们总是计划在之后退回到地方和州级工作。

2.奥巴马时代的教育优先事项

对奥巴马时代教育优先事项的支持从2015年开始急剧下降。在过去三年中,针对新学校模式,学校周转,标准和评估的举措受到了冲击。

不到10%的资助者报告说,在最近的调查中,资助工作是为了支持新学校模式的探索,而三年前只有32%。对此的一个很大的例外是特许学校和网络,它们继续吸引支持者。

在过去三年中,致力于扭转低绩效学校的资助者也减少了。在2018年,12%的出资者表示,他们支持学校周转,低于2015年的30%。

该报告的作者推测,由于一些重叠的原因,对新模型和学校周转的支持可能会下降,但无法确定哪些因素导致了这种下降。主管部门的变化是对资助者支持率下降的一种解释。如果没有高层的持续支持,他们可能预计投资这些优先事项的收益会减少。作者认为,令人失望的结果也有可能阻止资助者从未来的投资中获益。

对数据系统,标准和评估的支持也在下降,这是奥巴马的另一个优先事项 支持数据系统的资助者比例从2015年下降了约一半到15%。只有约四分之一的支持者计划在未来两年内增加资金。

评估结果甚至更加黯淡。资助者之间的支持率从三年前的35%降至4%。没有资助评估的资助者计划在未来两年内增加支持; 12%的人表示他们计划在此期限内减少资金。

在过去10年中,标准和评估在教育领域的改革越来越具有争议性,因此看到资助者退出也就不足为奇了。

准备教师和学校领导是奥巴马政府的另一个优先事项。它比其他一些提到的政策好一点。

超过三分之一的人表示他们支持教师准备。这个数字在2015年接近三分之二。这是一个很大的下降,但仍然,更多的资助者报告支持教师准备比奥巴马时代的其他优先事项。此外,资助教师学习的资助者表示他们计划在未来两年内增加支持。

轶事证据支持了这一点。虽然比尔和梅琳达盖茨基金会已经放弃了雄心勃勃的评估教师的努力,但它继续为教师准备工作提供资金,而像扎克伯格倡议这样的新资助者也进入了这个领域。

3.董事会多元化

公平仍然是教育资助者的指路明灯。四分之三的回应资助者表示,他们支持工作,特别注重为低收入学生,有色人种或识别为LGBTQ的学生,移民,难民,女性或残疾学生提供公平竞争。

然而,资助者委员会很少反映资助者与之合作的人口多样性。只有不到30%的资助者报告已制定书面政策。根据BoardSource的研究,包括基金会在内的非营利性董事会并不比两年前更加多样化。

研究人员仍然找到了希望的理由。一些资助者回应称,虽然他们没有书面政策,但他们积极招募董事会,并且他们正在努力制定正式的政策。

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