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2022年01月07日最新动态:教家长如何处理高中生谈恋爱的问题

发布时间:2022-01-15 00:45:17来源:

导读2022年01月07日最新一期《如何教父母如何应对高中生谈恋爱》在网上引起了很多朋友的关注。相信很多朋友都是在网上了解到的,但是在这里边肖

2022年01月07日最新一期《如何教父母如何应对高中生谈恋爱》在网上引起了很多朋友的关注。相信很多朋友都是在网上了解到的,但是在这里边肖还是想收集一些关于如何教家长如何应对高中生谈恋爱的信息,分享给大家,因为我们每个人都有不同的信息。那么对于如何教家长如何处理高中生谈恋爱的问题的理解就不一样了,下面我们就来分享一下边肖自己在网上搜集的相关信息。

早恋最直接的危害就是严重影响学生的学习。为对方分散很多精力,以异性的快乐为乐,以异性的烦恼为忧。由于青少年的心理不稳定,他们很难情绪稳定,因为他们有时会不舒服。很难集中精力学习,甚至认为学习不是很有趣。上课很难集中注意力,最后成绩下滑,让人生前途渺茫,最后只能是筛子。早恋是父母最头疼的问题。面对早恋的过早发生,家长如何解决中学生早恋问题?

高中生早恋的常见心理原因可分为以下几种:第一种是精神空虚。青春期是人精力特别旺盛的时期,是成长和学习知识的好时机。然而,一些孩子没有把他们丰富的精力投入到学习中。他们对学习不感兴趣,找不到合适的方式来发泄这种过剩的能量。因此,早恋来到他们空虚的心里。有些人甚至同时和几个人谈论朋友。有一个初一学生,每天上课昏昏欲睡,提不起精神,父母每天忙于‘四方城’的激战,无暇照顾他。于是他开始了一场‘恋爱游戏’,同时对同年级的几个女生发起了激烈的‘恋爱’攻击,分散了女生的注意力。这样的孩子普遍缺乏家庭的温暖。他们不知道什么是爱,更不知道什么是道德。对于他们的教育,一方面要严格限制《中学生日常行为规范》;另一方面,家长和学校要积极配合,优化家庭环境。同时,培养孩子合法的兴趣爱好,养成良好的学习习惯,丰富孩子空虚的心灵。

第二种是虚荣型。这种类型大多是女生。随着青春期的到来,以及流行情歌、电影、书籍的诱导,男孩女孩潜意识里也有一种被认可、被赞美甚至被追求的冲动需求。如果她平时在学校成绩好或者表现好被表扬,或者在家能得到父母肯定,这种需求就能得到满足,分心的风险也就小了。否则,再加上外界因素的诱惑,比如有人向她示好,甚至认为别人在向自己示好,或者遇到用心不良的人介绍和撮合她,她就会走神。前面说过,初中一年级男生追求的女生,家庭不和睦,成绩多在中等偏上。在收到别人的“爱的信号”后,他们有一种明知的感觉,以为灰姑娘遇到了“王子”。他们分不清这个男孩值得爱上什么,甚至知道他在老师眼里不是一个好学生,但是虚荣心让他们都愿意和他接触。这也显示了很多爱狗人士的天真和盲目。这些女生还有一个共同点,就是喜欢听港台流行歌曲,看言情小说,这与学生题材的健康文艺作品极度贫困有关。

第三种是盲目的爱。德国伟大的作家歌德在他的《少年维特之烦恼》一书中,曾经发出‘哪个女孩没有恋爱,哪个少年没有恋爱’的圣歌。的确,已经进入青春期的中学生进入了梦幻般的生活,对异性的好奇和对性别问题的兴趣明显增加,这些都或多或少在爱情中萌芽。大多数人的感情转瞬即逝。然而,一些多愁善感的孩子却为此烦恼。有一个女生很有竞争力,学习成绩也很好,尤其是体育活动能力比其他同学更强。她被认为是一个非常让人放心的男孩。但就是这样一个女孩,在运动训练队的训练中,被教练深深吸引。她偷偷关注他,关心他的一切,甚至改变学习训练的目的,为教练高兴。虽然教练没有意识到她的情绪变化,但渐渐地这种情绪让她分心,无法集中注意力。就在这时,她的班主任在全班发起了‘搭建师生桥梁’的活动。出于对老师的信任,或者为了自救,她通过日记向班主任透露了自己的苦恼。班主任和她推心置腹地交谈,并答应保守她的秘密。她终于把一切都告诉了她,心里似乎轻松了许多。班主任及时联系了家长,一方面让家长了解这个情况。另一方面,为了关注她的思潮,她反复强调要关心孩子的自尊,保持安静,不要训斥孩子。她只能耐心推理引导,用亲情温暖她失落的心。几个星期后,女孩的气色基本恢复正常。这说明家长在处理孩子早恋问题时要注意‘冷处理’,不要头脑发热,更不要宣传或采取强硬措施。因为这些孩子的感情细腻真挚,但已经过时,缺乏是非观念,对他们的教育要细致耐心。

2转化行为,把爱变成学习动力的“五步曲”第一步:淡化观念。

给高中生的感情贴上“早恋”的标签是最可怕的。在高中这个时期,一些高中生的“爱”的本质只是一种在压力下寻求的情感寄托,而不是真爱。如果在这个时候一味的批评,只会拉大与高中生的心理距离,结果他们会越陷越深,无法自拔。

对高中生表示理解和尊重是明智的,说明交朋友不应该只限于同性,有更讨人喜欢的异性朋友是成熟的表现。至于和异性朋友的这种关系的性质,就不界定了。

第二步:分享你的感受

得到父母的理解。

和尊重,高中生会又惊讶又开心,自然就卸下了心理防卫。这时,家长要注意乘胜追击,与他们探讨如下问题:

对方什么特点令他对之另眼相看。不论高中生怎样回答,都肯定他们的眼光。

和对方在一起的时候有什么样的感受。不论高中生如何描述,都表现得像孩子一样珍惜这样的感受。

和对方交往对自己有什么帮助。无论高中生从哪个方面阐述,都要把结论归结到对自己的终身发展上。

最后一定要表示,通过听高中生的描述,认为这个异性朋友是一个非常值得交的益友,希望自己能有机会认识他。

第三步:接纳态度

如果前面的环节进行的顺利,高中生会愿意把自己的异性朋友介绍给您认识的。您可以选择请两个高中生吃“肯德基”,也可以选择邀请他们到家里来随便聊聊。交谈的内容可以涉及家庭情况、学习的成绩、未来的理想等等,但是要牢记一条主线——要求两个高中生能够互相鼓励、互相帮助,提高成绩,为实现各自的理想而共同努力!

第四步:经常沟通

到这里,基本上您已经明确了自己的立场,将自己的态度和期望都传达给了高中生。而他们也会用努力奋斗来回报您的尊重和理解。不过,孩子毕竟是孩子,在处理感情问题的时候,往往是不够理智的。所以,接下来的日子里,您一定要注意经常和高中生沟通,了解高中生每天在学校的经历、感受。细心观察高中生每天的行为、情绪变化,一旦发现了异常,您要及时询问原因,并给予他们处理问题的建议和方法。

切忌带有不满和焦急的情绪,这样的情绪会令高中生失去安全感,为了不让您担心,再与您沟通时会隐去重要的部分。

第五步:不忘鼓励

在注意经常沟通的同时,不忘了肯定高中生任何一个细小的成绩。不仅仅是月考成绩的进步要肯定,包括高中生生活上习惯的改变,哪怕是有一天在您准备叫他起床时发现他已经自己起来了,也要肯定。

每一次肯定,都能传递给高中生欣赏的信息,这种信息能帮助他们树立信心,也能拉近与他们的心理距离,让高中生与自己无话不谈。

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